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生活中的一天

学生们将创建一个日报版,展示他们所学到的关于一个古老文明的政治和文化。

生活中的一天

任务

虽然现在很少有学生读报纸,但他们熟悉电视新闻和网络新闻服务。利用这种对媒体格式的熟悉,让他们成为一份古老报纸的员工!

将您的课程转换为发布和设计关于政治,艺术和文化,体育和娱乐以及经济等主题的文章的出版团队。188金博注册

参与

在古罗马或其他文明中完成你的单位,或者使用这是一种让学生与内容的手段,并专注于特定的时间,如君主制或共和国。

这节课可以很容易地改写来帮助学生了解他们所读的书的时间段。例如,如果学生正在阅读f·斯科特·菲茨杰拉德的书了不起的盖茨比,让他们为20多岁创建一个在线杂志。

探索信息材料的结构特征。带来印刷报纸和杂志的例子,然后看看他们的在线同行,看看传播媒介如何影响内容。

作为一个班级,头脑风暴怎样做一份有效的报纸。吸引人的标题?明亮的广告吗?引人注目的文章吗?

为了提高学生的媒体素养,并帮助他们成为更精明的媒体消费者,请他们集思广益,如何吸引读者,让他们对你的报纸感兴趣。你如何有效地告诉他们新闻、事件和你的报纸上的其他想法?

生活样本的一天

作为一组,确定报纸的创作方向,并决定您想要包含的文章,功能和广告类型。开发一个松散的结构,然后完成一个故事板,包括有关需要写入的文章的信息。

创建

让每个学生至少为报纸捐款。提供方向并分享您对其文章的长度和内容的期望。务必分享研究和注释的建议,并将他们与另一名学生合作,在提交最终文章之前编辑和修改其粗略草案。

学生还可以创造政治动画片或漫画。由于这些需要高级综合文化信息和微妙之处,因此这肯定是适合单独的项目和值得额外的成绩或信贷。

相关图片请浏览www.pics4learning.com

虽然主要的结构部件较早决定,但报纸的外观,感觉和导航仍然需要设计,以便整个项目可以连续。让课程探索现有的在线报纸,了解它们是如何分割和描绘的。让学生重新审视故事板,并用设计元素和额外的非文媒体完成。

为了完成设计,您可以分配总编、摄影师、复印编辑和排字工的角色。这些学生将负责维护视觉,寻找合适的支持图像和视频,编辑文章,并将其全部部署在一个工具,如Wixie

分享

报纸完成后,你就可以打印出单独的一页。如果纸张是用Wixie构建的,使用进口页面将所有学生的作品收集到一个项目中,并发布在学校网站上。这将把传统的报纸变成一个在线新闻网站。

让学生阅读本文中的所有文章,因为它们可能已经在项目的较小部分上工作。为了帮助他们进一步审查信息,让小团队创造戏剧性,并将故事呈现为您的教室里的现场新闻

评估

如果您需要在报纸设计之前要写的文章,即使在报纸完成之前,您也可以评估文章的写作和内容。您可以选择为项目分配多个成绩或信用,包括写作明确有效的文章,整体报纸设计,时间管理和团队合作的积分。

创建你自己的规则免费在rubric-maker.com.

学生应该在一个文件夹里分享他们的工作(在电脑上和在房间里的一个有形的文件夹里),这样你也可以评估他们在截止日期前完成一份报纸的进度!你可能想看看时间管理策略,并帮助学生制定一个项目日历。

资源

adkins,莱斯利和adkins,罗伊。手册在古罗马生活的生活ISBN: 0195123328

DK出版。古罗马(DK yeeupitness系列)ISBN:0756606519

一世纪的罗马帝国

奥德赛在线:古罗马

标准

NCSS - 社会研究课程标准

时间、连续性和变化

社会研究计划应包括提供对人类途径在一起而随着时间的推移方式的研究的经验,因此学习者可以:

c)识别和描述所选的历史时期和文化内部变化模式。

英语语言艺术常见核心锚标准 - 3-6级

写作标准

生产和分销写作

4.产生清晰,连贯的写作,其中开发,组织和风格适合任务,目的和观众。

研究建立和现在的知识

7.根据有针对性的问题,进行短期和更持久的研究项目,证明对所调查的主题的理解。

语言主题语言标准

标准英语惯例

1.在写作或说话时展示标准英语语法和使用情况的规定。

语言知识

3.运用语言知识,了解语言在不同语境下如何发挥作用,对意思或风格做出有效选择,并在阅读或听力时更充分地理解。

ISTE学生网2016:

3.知识的构造函数
学生通过数字工具批判地策划各种资源来构建知识,为自己和其他人提供有意义的学习体验。学生:

一种。计划并采用有效的研究策略来定位信息和其他资源的知识分子或创造性的追求。

湾评估信息,媒体,数据或其他资源的准确性,透视,可信度和相关性。

C。使用各种工具和方法策划数字资源的信息,以创建展示有意义的连接或结论的工件集合。

6.创造性的沟通
学生利用适合自己目标的平台、工具、风格、格式和数字媒体,以不同的目的清晰地沟通和创造性地表达自己。学生:

a.选择适当的平台和工具,以满足其创作或交流的预期目标。

b.创造原创作品,或负责任地将数字资源重新利用或重新组合成新的作品。

发布或呈现为其目标受众定制信息和媒体的内容。

大学建立识字
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