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基于项目的学习


显示第三个想法,工作和努力的图象

让它有意义!

通过专注于想法、工作和努力,从项目转向PBL !

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与使其重要模型转向PBL

与Make It Matter一起实施PBL

使用使其重新模型(思想,工作,努力)移动项目更接近基于项目的学习的具体策略和示例。

教师与学生进行视频聊天的图像

支持远程学习环境中的PBL

如何在整个项目学习过程中支持远程学习者。

显示从想法的图象的图表从执行

在整个课程中实施有目的的设计项目

通过这五种设计目的,在内容领域建立未来的技能

一个伟大的项目

伟大的项目设计八个要素

学生们做出的东西比被动更好,但是让好事更好!

真实的任务

如何编写一个很棒的真实任务

包含协作,现实世界问题,社区联系和自我导向学习的指南。

齿轮

重要的是过程,而不是产品

在项目工作期间进行的学习比成品更重要。

评估学生的专题作业。

评估学生项目工作

评估创造力,协作,解决问题和创新等内容知识和技能。

老师的图象谈话与学生队

基于项目的学习期间的形成性评估

告知学习和练习以支持进步并确保成功

放大镜的图象在笔记本的

学生反思及自我评价

在学习过程中建立自我评价的四个建议

真实的观众

给学生项目真实的受众

如果我们相信我们的学生具有不可估量的潜力,我们就必须要求他们为真实的受众创作作品。

学生项目工作期间的合作

充分利用合作

工作合作准备学生的未来,并建立必不可少的21世纪技能。

一起为去队的学生手的形象

基于项目的学习期间,开发成功合作的规范

为支持有效的团队合作的课堂文化设置基础

四只手的图象被扣紧在箱子的形状

你的团队是一份礼物

帮助学习者通过一系列技能和风格帮助学习者利用团队的优势来达到目标​​。

烟花的形象

让学生迷上的六个想法

在项目工作开始时,六种想法都会参与学生,并坚决建立风险和探究文化。

PBL WORDLE.

转换学生项目演示

将项目演示转化为带有反馈和反思的学习演示。

音乐会庆典图像

在基于项目的学习期间展示学生工作

真实的工作需要一个现实世界的观众

PBL.

关于重要的项目

以项目为基础的学习通过要求他们努力向他们工作的结果激励学生。

团队到达山顶的形象

以项目为基础的方法满足学生的ISTE标准

基于项目的学习方法可以帮助您满足学生ISTE标准中的目标和技能的目标。

连接课程以更深入了解

连接课程以更深入了解

学科有很多共同点,我们应该把它们联系起来。

质疑

为项目工作制定共享期望

当您与学生开始项目时要回答四个问题。

学生合作

让学生准备好以项目为基础的学习

给予学生经验,这将有助于过渡到以项目为基础的学习。

学生为中心的卡通

少我们,更多他们!

通过向学习者授予更多责任,提高课堂上的预期和标准。

一个好的提示。

一个好的提示胜过千言万语

掌握最富有的学习经历和掌握的示范从具有最大灵活性的情况下出现。

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开发持久的项目

挑战学生实现高质量,因此学生项目的价值是显而易见的。

设计

成功从有效的项目设计开始

在学生可以创建一个成功的项目之前,您必须为该项目创建良好的设计或计划。

两种思考的形象 - 分析与创造性

采取基于项目的词干学习方法

STEM和PBL如何携手并进。

专业发展

专业发展的项目方法

通过建模有效策略来提高教学和学习的员工发展方法。

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教练的五个习惯

优秀课堂教练的五个习惯

有效的习惯培养学生在整个项目过程中的表现。

反射

反思你们的PBL实施

反思和改进对于成功实施基于项目的学习至关重要。

学生

利用特殊需要学生的人才

特殊需要学生可以在基于项目的学习环境中蓬勃发展。

更多网站可以帮助您在课堂上找到成功

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一个策划,版权友好的图像库,是安全的,免费的教育。

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