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反思你们的PBL实施

评估进展和规划未来工作的五个步骤

反思您的PBL实现

虽然很难找到在您完成的每个项目上反思的时间,但这一步是教学设计的重要组成部分。实现基于项目的学习是一个连续的过程,并且在每个项目结束时执行的评估有助于您确定良好的工作并确定需要细化的区域。此过程可确保项目以及对实现它们的方法以及每次迭代都会更好。

第1步:庆祝

拍拍自己的背。赋予你的学生选择和责任包括风险因素,但你知道风险会增强回报。项目工作通常需要投入大量的时间和精力,每一个项目的完成都是值得庆祝的事情。花一点时间来分享你的学生的骄傲和满足。

庆祝的时候不是为项目不完美的方面而苦恼的时候。利用这段时间来享受已经完成的事情。您促成了一个项目,帮助您的学生学习他们如何最好地学习。您不是站在讲台上分发信息,而是为您的学生建模如何处理新想法、信息和问题。你给你的学生提供思考的机会,并且让他们有机会去思考,这将帮助他们在所有的学科领域,以及在他们毕业后的生活中。

第二步:个人反思和评估

首先,你需要询问这个项目在学生学习方面是否成功。PBL需要大量的课堂时间。在学生的学习、技能和行为方面的投资有回报吗?你可以用什么方法来衡量呢?

专注于项目的设计、实施和管理,你自己有以下问题:

第三步:征求学生的反馈

在学习报告结束后,花点时间向学生询问有关项目的反馈。你可以从一个简单的举手开始:“我应该明年再来吗?”

让你的学生描述他们认为你应该对这个项目做出的改变,以使它更好地适用于未来的课程。鼓励他们就他们认为对学习至关重要的项目元素以及他们认为阻碍成功的元素提供具体反馈。

如果你发现了你的学生没有提到的问题,把他们提出来。挑战你的学生来帮助你找到解决方案。你甚至可以用设计思考过程为了构建学生的反馈,使您的学生合作提供有效的指导。

  1. 框架的问题。它的问题是谁的?他们真的需要什么?
  2. 想象的可能性。他们有什么办法来解决这个问题?
  3. 制作。我们能创造出解决问题的方法吗?
一个学生做的示例插图

步骤4:对设计和流程进行更改

通过您的个人反思和学生反馈来看看,但不要让自己通过检查每个细节来淹没。一旦您审查了所有潜在物品以获得改进,就会列出您在再次实施项目之前的三件事将是最重要的。

我们经常重复,PBL是关于该过程,而不是产品。计划立即实施您的更改和修订,然后再与一群新的学生进行项目。担心并不完美的事情,不要得到散步。相反,节约能源修改过程,以便更好。

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请记住,您所识别的一些改进可能不是特定于任何给定项目的。利用那些你认为会帮助你实施下一个项目的改进,即使内容完全不同。

第五步:重新开始

您是否使用设计思维作为PBL进程的一部分,反思和改进的迭代过程对于成功实施基于项目的学习至关重要。这可能是困难的,但你和你的学生都将获得这项艰苦工作的回报。

从解决所有问题的想法转向下一步的想法。就像生活中的许多美好事物一样,PBL对你和你的学生来说是一段旅程,而不是目的地。享受这个过程!

梅林达Kolk

由Melinda Kolk.

梅林达Kolk (@melindak)是《创造性教育家》的编辑,著有《188足球即时比分直播 百度粘土动画教学。她一直在帮助教育工作者实施基于项目的学习和创造性的技术,如粘土动画到课堂教学和学习过去15年。

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